Programme AMALE

Programme AMALE

Contribuer au renforcement de l’école publique pour créer un environnement propice au développement de l’élève

Le programme AMALE développé par l’association Al Jisr, en partenariat avec l’ANDEPM et avec l’appui de l’ESITH, vise principalement le renforcement des capacités de gouvernance interne des écoles primaires publiques, à travers un dispositif mis en en place par le Ministère del’Education Nationale : le Projet d’Etablissement (PE).

  • Renforcer les compétences managériales de directeurs (-trices)
  • Améliorer les méthodes d’apprentissage et les performances d’animation des enseignants
  • Renforcer le lien parent-enfant et communautaire autour de l’école

Localisation du projet

Le projet cible la région du Grand Casablanca et plus précisément 3 écoles primaires par Directions provinciales de l’Éducation Nationale du Grand Casablanca, soit au total 33 écoles pour les 11 délégations provinciales de la région.

33 directeurs

Elaboration de plans de formations spécifiques ;
Actions de formations auprès des directeurs d’établissements selon l’approche « learning by doing » ;
Implémentation des activités du PE ;
Organisation de séminaires thématiques annuels de réflexions autour du rôle du PE dans la nouvelle vision 2015-2030 ;
Autonomisation et labellisation des 3 meilleurs PE…

250 enseignants

Accompagnement des enseignants des 4ème, 5ème et 6ème années aux nouvelles méthodologies d’apprentissage :journées de coaching  ;
Renforcement des capacités d’animation : mise en place d’un projet de classe sur l’année scolaire – les meilleurs projets seront récompensés lors d’une cérémonie ;
Organisation d’ateliers de partage ;
Organisation d’activités parascolaires pour 3 établissements

Parents d’élèves

Implication et engagement des parents dans le de leurs enfants, à travers des journées de partage ;
Ateliers à la communication non violente pour les parents ;
Ateliers thématiques pour les enfants : lecture, peinture , sciences ;
Ateliers à partager : jardinage, cleaning …

10.000 élèves

Organisation de journées portes ouvertes annuelles en parallèle des fêtes d’écoles : les élèves y présenteront leurs écoles et les projets de classe qu’ils ont menés durant l’année ;
Redonner à l’école sa place au cœur de la communauté…

Les résultats attendus

Les écoles sont mieux gouvernées, plus attractives et autonomes pour la réalisation de leurs objectifs.
Les équipes pédagogiques ont tous les outils en main pour améliorer les indicateurs scolaires.
L’école n’est plus isolée : elle retrouve sa place au centre de la communauté.
Les parents ont un rôle clé dans l’éducation de leurs enfants
L’élève développe la créativité, l’autonomie, l’ingéniosité et une vision positive de lui-même.

L’élève devient un entrepreneur de sa vie, un citoyen engagé, actif et positif pour lui-même et pour la société.

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Learn to Act

Learn to Act

L’objectif principal de Learn to Act est d’accompagner l’élève dans son éveil intellectuel, émotionnel, corporel, artistique & entrepreneurial, afin de le préparer à son rôle de citoyen de demain.

L’association Al Jisr a développé ce programme Learn to Act de « bénévoles en faveur de l’école » en mobilisant des salariés d’entreprises partenaires et des étudiants universitaires afin d’animer des activités parascolaires au sein des établissements publics parrainés selon un chronogramme prédéfini s’étalant sur toute l’année scolaire.
L’objectif principal étant d’accompagner l’élève dans son éveil intellectuel, émotionnel, corporel, artistique & entrepreneurial, afin de le préparer à son rôle de citoyen de demain.
Le programme a pour objectifs de :
✓ Développer les compétences académiques et le savoir-être des élèves
✓ Développer l’esprit d’engagement communautaire et le transfert de savoir chez le bénévole

ACTIVITÉS PARASCOLAIRES

Le programme Learn to act développé par l’association Al Jisr vient contribuer à trouver des solutions SMART aux problématiques majeures du système éducatif. Et ce, à travers l’animation d’activités parascolaires (clubs lecture pour le primaire, débat pour le lycée) au sein des établissements publics et grâce à des bénévoles, formés à cet effet.
Ce programme éducatif est fondé sur le renforcement des compétences de qualité qui, au-delà, des capacités de lire, écrire, compter, s’exprimer (savoir-faire), s’axe surtout sur le développement personnel, social et entrepreneurial (savoir-être) des élèves des établissements publics marocains
C’est là d’ailleurs toute la mission de l’association Al Jisr, qui se décline à travers ses différents projets et interventions : faire le pont entre l’Entreprise et l’École.
Depuis son lancement en 2012, le programme a connu un grand succès qui s’est traduit par l’accroissement fulgurant du nombre de bénévoles actifs dans ce programme et celui des élèves ciblés comme le montre la chronologie ci-après :
2012, Projet Pilote :
– 2 Bénévoles
– 30 élèves bénéficiaires
2013, déploiement du programme sur 5 écoles :
– 39 bénévoles
– 67 élèves bénéficiaires
2017, déploiement du programme sur 10 écoles :
– 100 Bénévoles
– 1.300 élèves bénéficiaires
2019, déploiement du programme sur XXX écoles :
 

Faire le pont entre l’Entreprise et l’Ecole

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Parrainage d'écoles

Parrainage d'écoles

Pour l’entreprise, parrainer une école, c’est la soutenir dans ses missions et contribuer à son ouverture sur son environnement.

La formule de parrainage proposée par Al Jisr permet aux différentes parties prenantes (parents, enseignants, autorités locales, entreprises, associations…) de participer à la formation des adultes de demain afin qu’ils puissent être capables de relever les défis du monde actuel.

Le processus de parrainage peut se résumer en 3 étapes :

D’abord, la Sélection des établissements à parrainer :

Dans sa démarche, Al Jisr tente de concilier les préférences de l’entreprise-parrain notamment au niveau de la proximité géographique avec les besoins prioritaires identifiés par l’Académie Régionale de l’Education et de la Formation (AREF) concernée. Les caractéristiques généralement prises en compte dans le choix d’une école à parrainer sont :

  • La Zone : rurale, urbaine, semi urbaine
  • Le quartier / secteur
  • Le Type de l’établissement : primaire, collège, lycée
  • Les besoins spécifiques de l’établissement
  • …

Après une première sélection, une visite terrain des établissements scolaires identifiés est organisée afin de conforter les entreprises dans leur choix.

Ensuite, la Signature d’une convention du parrainage :

Pour formaliser le parrainage et fixer les modalités d’intervention et les rôles de chacune des parties prenantes, une convention tripartite est signée entre l’AREF concenée, l’entreprise et l’association Al Jisr :

Et enfin, Lancement et suivi du parrainage :

L’entreprise désigne un représentant qui participera au conseil de gestion de l’école aux côtés d’un membre d’Al Jisr. Ensemble, ils vont :

  • Identifier et étudier les besoins de l’établissement scolaire parrainé
  • Etablir un plan d’action annuel
  • Exécuter ce plan d’action et faire le suivi des réalisations
  • Faire le bilan et l’évaluation des actions menées

Au-delà de l’apport financier, l’entreprise est sollicitée pour la diversité des compétences de ses ressources humaines. L’entreprise peut donc intervenir dans plusieurs domaines dont voici quelques exemples :

1. Infrastructure :

  • Réfection de l’établissement (salle de classe, sanitaires, clôture, peinture, boiserie, étanchéité….)
  • Création ou aménagement d’un terrain de sport
  • Amélioration des espaces : espaces verts, cour de récréation, terrains de sport …

2. Équipement :

  • Equipement de salles informatiques ou multimédia
  • Mise en place ou enrichissement de bibliothèques scolaires, bibliothèques de classe ou salles polyvalentes
  • Equipement de terrains de sport
  • Distribution de vélos, Fournitures scolaires, outils pédagogiques …

3. Formation :

  • Formation aux nouvelles technologies
  • Formation à la gestion d’une bibliothèque scolaire
  • Formation à la gestion de projet
  • Formation à la communication

4. Autres formes d’accompagnement

  • Soutien scolaire
  • Création et/ou animation d’activités extra scolaires : clubs de théâtre, de musique, de lecture, de l’environnement, de la santé…
  • Hygiène et santé : opération lunettes, caravanes Santé, dépistage de maladies chroniques…
  • Visites des entreprises et des industries
  • Sorties culturelles ou de loisir : villes historiques, musée, monument, parc d’attraction…
  • Présentation de métiers nouveaux ou peu connus
  • Organisation de Journées solidaires pendant lesquelles le personnel de l’entreprise effectue des travaux de réfection ou des activités d’animation au sein de l’école parrainée
  • Mise en place de classes de Préscolaire

Un parrainage, c’est aussi une grande fidélisation de nos partenaires

Parce que le programme parrainage demeure le cœur de métier de l’Association Al Jisr, il se traduit par l’implication de toutes les parties prenantes du système éducatif marocain (AREFS, Entreprises,ONG, Institutions publiques et internationales…) dans l’amélioration des conditions d’apprentissage dans les écoles publiques marocaines, notamment dans les milieux défavorisés et ruraux.

Depuis 1999, 495 établissements scolaires publics ont été parrainés.

Plusieurs actions ont été mises en place afin de répondre aux besoins des écoles afin d’assurer une meilleure qualité d’intervention et un véritable impact sur la transformation de la vie scolaire. L’emphase est désormais mise sur les activités riches en contenu pédagogique, et de moins en moins sur les infrastructures.

Exemples de parrainages Entreprise/École en 2018

Durant l’année 2018, Al Jisr a développé de nouveaux programmes et a pérennisé l’existant. afin de mieux répondre aux objectifs de son intervention dans les écoles publiques marocaines.
L’accent a été mis sur l’accompagnement et le renforcement des compétences scolaires des élèves et l’ouverture de l’école sur son environnement.

Quelques exemples en 2018/2019 :

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Parlons ensemble d’un parrainage à construire

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